Momentos Especiais do Estágio Escolar

O primeiro contato foi conhecer a estrutura física da escola: pátios, áreas de convivência, salas de aulas e outros espaços que possibilitam e contribuem para o trabalho pedagógico. A imagem mostra que a escola é bem arborizada, tinha chovido bastante, por isso esse aspecto molhado. A primeira vista, parece apenas paredes, colunas e plantas, mas é nesse espaço que os adolescentes se reúnem no momento do intervalo das aulas para conviver, conversar, rir, combinar trabalhos, lanchar e fazer amizades, ou mesmo, disputar "espaços". Pode também ser espaço de conflitos de posicionamentos, de comportamentos. Como escreveu o mestre Paulo Freire: Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela! Esses laços, devem ser construídos a partir do compromisso e da responsabilidade de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar: direção, professores, alunos, famílias e funcionários. Somente a partir desse envolvimento, a escola terá vida!.

#escolaesobretudogente

Nesse espaço, pátio coberto são realizadas diversas atividades como culminância de trabalhos e projetos, reuniões de pais, gestores e professores e as festividades da época. Essas, são ações complementares do processo educativo. A escola trabalha o Projeto Integrador proposto pela Secretaria de Educação com o tema: Trilhando o currículo- Educação com foco na qualidade e equidade para uma cultura de paz. Com o intuito de criar um clima  escolar pacífico em que se cultive o diálogo, o respeito às diferenças , minimizando dessa forma, o bulling, a intolerância e as desavenças de modo geral.  Essas atividades são muito importantes porque se a escola tem um clima amistoso, de cooperação, o trabalho fluirá de maneira mais eficiente. A equipe gestora tem um papel preponderante nesse aspecto, sendo ela, responsável pela formação em serviço dos segmentos professores, funcionários e pais ou responsáveis, zelando pelo cumprimento do Projeto pedagógico pensado para aquela gestão e período. Os projetos interdisciplinares serão a oportunidade de desenvolver várias competências como criatividade, trabalho em grupo, entre outros.

             #projetosinterdisciplinares

                                                      

Na regência de sala procurei desenvolver um planejamento em que teoria e prática se complementassem. E nesse trabalho especificamente, pude perceber que o caminho é esse, ou seja, buscar fazer com que o aluno seja um agente ativo de construção de seu conhecimento. A aula foi sobre vírus e as doenças causada por eles. A abordagem inicial foi de perceber o conhecimento prévio da turma sobre o assunto, para em seguida confirmar ou corrigir as informações que eles trouxeram. Após esse momento, foi proposto um aprofundamento do tema no livro didático e alguns outros textos que imprimi e levei como complementação do texto do livro didático. Em seguida, fomos construir modelos didáticos dos vírus estudados, essa atividade prática despertou muito o interesse da maioria da turma, ficando dois alunos um pouco dispersos. Finalmente, houve as apresentações das equipes com seus modelos didáticos e mostrando o que aprenderam da aula. A aula diferenciada, com a maior participação dos alunos, também propicia realizar uma avaliação de seu desempenho: se compreendeu o conceito ou se ficou dúvidas. Assim, fazer o fechamento da aula. Esse tipo de aula, motiva os alunos a participar mais e melhor.

#assimaprendomelhor

Mini Curso-Resíduos Sólidos: Como descartar, foi um momento em que eu e minha colega de estágio tivemos a oportunidade de trabalhar com a turma essa temática, fazendo os mesmos refletirem por meio de imagens, vídeos a importância de zelarmos pelo meio ambiente que é nossa casa, rua, bairro, escola, cidade. Demos destaque a questão do descarte correto desse lixo e as implicações na saúde da falta de educação. Nosso objetivo era desenvolver competências atitudinais, pois o conhecimento é emancipador. O desenvolvimento de boas atitudes nos espaços de convivência citados acima, farão a diferença na comunidade como, por exemplo, a solidariedade de doar aquilo que em bom estado, você não mais precisa ou quer para pessoas mais carentes. Apresentamos de maneira bem didática o descarte correto do lixo para preservação do ambiente. Conceitos com os três R's foram trabalhados, fazendo referência ao consumo consciente de objetos. Por fim, fizemos uma atividade de construção de cartazes com símbolos e cores utilizadas nos recipientes para separação dos materiais. A avaliação foi realizada mediante a participação da turma.

#educaçãofazdiferençanasaude